Duale werkplek aanbieden

Bij duaal leren verwerven leerlingen vaardigheden op school (of in een centrum voor deeltijds onderwijs of een Syntra-lesplaats) én op de werkvloer.

Om er een succes van te maken, moet elke jongere in een duale opleiding terecht kunnen op een kwaliteitsvolle leerwerkplek. Als werkgever ben je dan ook een onmisbare schakel. Door het aanbieden van een leerwerkplek bij jouw onderneming of organisatie help je jongeren om hun opleiding in het secundair onderwijs te vervolmaken, bereid je hen optimaal voor op de arbeidsmarkt en leid je mee de werknemers van de toekomst op. Lees meer hier!

Erkenning als onderneming

Om een werkplek aan te bieden, moet je als onderneming erkend zijn. Lees alles over de erkenningsprocedure en -voorwaarden.

Als je als werkgever een jongere uit duaal leren, de leertijd of het deeltijds beroepssecundair onderwijs wenst aan te werven dan moet je daarvoor erkend zijn. In een duaal leertraject verwerft de leerling immers een groot deel van de competenties op de werkplek. Om de opleiding tot een goed einde te kunnen brengen is het dan ook van groot belang dat het om een kwaliteitsvolle werkplek gaat waar de leerling voldoende leerkansen krijgt.  Lees meer hier!

Activiteitenlijsten Ondernemingen

Bij duaal leren verwerft de leerling een groot deel van de aan te leren competenties op de werkplek.

Daarom is in het decreet tot regeling van bepaalde aspecten van alternerende opleiding (10 juni 2016) de volgende erkenningsvoorwaarde opgenomen: “De onderneming moet op het vlak van organisatie en bedrijfsuitrusting voldoen om de opleiding op de werkplek overeenkomstig het opleidingsplan mogelijk te maken”. Bij het behandelen van een erkenningsaanvraag wordt aan de hand van de bedrijfsactiviteiten onderzocht of de leerling in de onderneming voldoende competenties zal kunnen aanleren. De overeenkomst raadplegen kan hier!

De ‘activiteitenlijsten erkenning’ geven informatie omtrent de activiteiten die een onderneming moet opnemen om in kader van een bepaalde opleiding als leerwerkplek erkend te worden.

Slager - Lees meer hier! | Slager- Spekslager - Lees meer hier! | Slager-bereider Verkoopklare Gerechten - Lees meer hier!

Overeenkomsten werkplekleren

Leerlingen opleiden op de werkvloer én in de klas? 

Dat kan in het nieuwe duaal leren of in het stelsel van leren en werken. Als werkgever ben je een onmisbare schakel. Je helpt jongeren hun opleiding vervolmaken, je bereidt hen optimaal voor op de arbeidsmarkt en je leidt mee de werknemers van de toekomst op!

Als je een leerling wil opleiden in je onderneming of organisatie, sluit je een overeenkomst met de jongere af. Er zijn verschillende types overeenkomsten. Welke overeenkomst je precies afsluit, hangt af van een aantal factoren, zoals het systeem waarin de jongere de opleiding volgt en het aantal uren dat de jongere op de werkplek doorbrengt. Elk van deze overeenkomsten vraagt om een inspanning van de onderneming op administratief vlak.  Lees meer hier!

Mentor werkplekleren

Wat is de rol van de mentor?

De mentor staat in voor de opleiding en begeleiding van de lerende op de werkplek. Aangezien de lerende een omvangrijk deel van de opleiding doorbrengt op de werkplek speelt de mentor een erg belangrijke rol in het leerproces.

De trajectbegeleider van de school zal in overleg met de mentor een opleidingsplan opmaken. Het opleidingsplan geeft het individuele leertraject weer en is daarom afgestemd op de noden en mogelijkheden van de jongere. Het omvat zowel de les- als werkplekcomponent.

De mentor staat in voor een goed verloop van het leerproces van de jongere en volgt de competentieverwerving van de lerende op. De mentor creëert een ontwikkelingsgericht en stimulerend leerklimaat door de jongere taken te geven in functie van zijn mogelijkheden en van het opleidingsplan. Door het takenpakket te verdiepen en te verbreden zorgt hij voor een opleidingstraject met steeds weer nieuwe uitdagingen. De jongere merkt dat hij betrokken wordt bij de werkzaamheden, steeds meer verantwoordelijkheid krijgt en er doorgroeimogelijkheden voor hem ontstaan. De mentor laat de jongere kennismaken met relevante, nieuwe technieken en betrekt de jongere bij externe activiteiten zoals beurzen of sectorbijeenkomsten. Lees meer hier!

Leerling gezocht?

Goed begonnen is half gewonnen. Zoek, vind en begeleid leerlingen op de werkplek. 

Bij duaal leren (of leren en werken) brengt de leerling heel wat tijd op de werkvloer door. Het is dan ook belangrijk dat er een goede match is tussen leerling en werkplek en dat beide partijen met de juiste verwachtingen starten.

Over welke jongeren gaat het?
De jongeren in duaal leren (of leren en werken) zijn minimaal 15 en maximaal 25 jaar oud en zitten in het secundair onderwijs. Ze worden in de opleidings- of onderwijsinstelling gescreend om na te gaan of ze klaar zijn om te leren op een werkplek. Hou er rekening mee dat het om jongeren in opleiding gaat, het zijn dus geen volwaardige werknemers. Geef hen ruimte om te groeien.

Een leerling vinden
Ben je reeds erkend en wil je een jongere opleiden in je onderneming? Zet dan jouw werkplek in de kijker zodat ze door leerlingen gemakkelijk teruggevonden wordt op duaalleren.vlaanderen. Beheer je werkplekken in het digitale loket app.werkplekduaal.be.

Je kan ook contact opnemen met een school in je buurt die de opleiding aanbiedt voor het beroep waarin jij actief bent.  Lees meer hier!